בכדי להבין מדוע את מתקשה בהטלת מרות יש להבין מה אומר המושג הזה מבחינתך?אם הטלת מרות נתפסת בעיניך כמושג שלילי המצריך שימוש בכוח, אם הטלת מרות מבחינתך היא לא לאפשר לתלמיד לעשות מה שהוא רוצה ולנהוג בו ביד קשה ושולטת הרי שהיא הנותנת.גם את באופן תת הכרתי סולדת מגורם כלשהוא שיטיל מרותו עליך, הטלת מרות מבחינתך מעוררת בך התנגדות פנימית משום שאת לא מעוניינת שמישהו ימנע ממך לעשות ככל העולה על רוחך.
ובגלל התובנה הזו שאינך מודעת אליה את גם לא מסוגלת להטיל מרות על האחר והתנגדותם של תלמידייך היא בעצם שיקוף התנגדותך הפנימית.לכן חשוב להפנים כי הטלת מרות איננה מושג שלילי גרידא ואין מטרתה דווקא למנוע מהאחר לפעול נגד רצונו.הטלת מרות היא שימוש במעמד הסמכותי שניתן לך בכדי לבצע תפקידך בצורה מועילההאמיני שתלמידייך אכן רוצים לקבל ממך את שיש לך להעניק להם ומה שיש לך להעניק להם אינו בהכרח סותר את רצונם.
את התובנה הזו עליך להפנים גם כלפי עצמך הווה אומר שגם עליך לדעת לקבל מהאחר ולאפשר לו להטיל סמכותו עליך אין זה חורץ את דינך כחלשה אל מול גורם חזק או כיצור שנפגם החופש שלו לעשות כרצונו.כשאת תשני בתוכך את הגדרת המושג ותטיבי לקבל מהאחר תפחת בך התנגדותך הפנימית ותוכלי לראות את השתקפותה של שינוי תפיסתך גם בקרב תלמידייך.ההגדרה המוטעית למושג הטלת מרות והשימוש המחייב בכוח ליצירת השקטה נבעו מתוך אמונה תת הכרתית שתלמידייך יתנגדו למה שיש לך להעביר להם ומה שאת מבקשת מהם יהיה מנוגד לרצונותיהם ההבנה כי הם חפצים לקבל ממך וכי רצונותייך אינם מהווים ניגוד לרצונותיהם תבטל ממך את הצורך בשימוש בכוח ותשנה את ההגדרה הפנימית שלך למושג הטלת מרות.