רק מי שמצא את נקודת האמת שבו, הוא זה אשר הפך עצמו לכלי זך, שאפשר לו לראות בתוך החושך הרב את האור המזוכך... רק המעט יפגש עם אותו המעט
קרא עודמהו בכלל חוסן נפשי? אלו התנהגויות שלנו מונעות מהילד שלנו לפתח חוסן נפשי, ומה נוכל לעשות כדי לפתח אותו?
קרא עודגבולות יוצרים את הנקודה שבה רק אנו נמצאים, בתוך אותו ריבוע שממנו אנו מגיבים החוצה. לכן הם חשובים כל כך
קרא עודמה הופך הורה למתערב, או למעורב? מהן התוצאות של הורות מתערבת, ולמה היא פוגעת בילדים? ואיך הורות מעורבת עושה בדיוק את ההיפך?
קרא עודמה גורם לילדים – ולאחר מכן גם למבוגרים – לאכול אכילה רגשית במקום רק אכילה לצורך שובע? ומה אפשר לעשות כדי למנוע את התופעה?
קרא עודלמי שהכותרת הנ"ל העלתה שאלה בלבו, "איך הכל קשור?", כדאי שיאפשר לעצמו לצלול אל תוך השורות הבאות ולקבל מענה מעשיר, מרתק ואף מפתיע לשאלתו
קרא עודככל שאני אהיה בעל הידע, הניסיון והמקצועיות, כך הילד יהיה תלוי בי יותר ויותר – ובגלל שזה עונה לי על הצורך להרגיש משמעותי, אשמר דפוס התנהלות זה
קרא עודמדוע ילדים משקרים, ומאיזה שלב הם מתחילים לעשות זאת? ואיך מסייעים להם להבחין בגבול בין אמת לשקר?
קרא עודמבחינה נירולוגית, כל גירוי במוח מוליד תגובה, וכל קשר שלי עם הסביבה הינו תוצאה של התקשורת שלי עם עצמי. אם החיבור בין האני לעצמי לוקה בחסר, יהיה לי קשה מאוד להבין מדוע הגוף משדר התנהגות לא שגרתית
קרא עודמהי חרדת מבחנים? למה היא מופיעה, ולמה דווקא בזמן המבחן או הלימוד לקראתו? ואיך אפשר לעצור את החרדה?
קרא עודאנו לוקחים למעשה מושג או אלמנט רציונלי, היושב על תבנית מחשבתית מקובעת, שואבים אותו ממוח שמאל ומוהלים אותו בדמיון, יצירתיות וחוסר היגיון (מוח ימין). השיבוש הזה במוח - ההצלבה והניגודיות - מפיקים את הצחוק.
קרא עוד